Jeannine Hohmann

Erfahren Sie mehr über das Institut Lernen. Jeannine Hohmann stellt sich vor.

Lehrer, Pädagogen, Lerntherapeuten und Erzieher können zu aktuellen Themen eine Supervision wahrnehmen Gründe für eine Supervision:

Die Umsetzung der lerntherapeutischen Förderung erfolgt nach einem ausführlichen Anamnesegespräch mit den Eltern,

nach einer Lerntherapie, weil bei Ihrem Kind eine Rechenschwäche – Dyskalkulie, eine Lese-Rechtschreibschwäche,

Kennen Sie das? Sie haben den Eindruck, dass Ihr Kind im Lesen- und/oder Schreiben, Mathematik nicht den geforderten Ansprüchen entspricht?

Die Diagnostik umfasst drei Einheiten Anamnesegespräch mit den Eltern Diagnostik zur Erstellung eines Therapiekonzeptes

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